01

大学与企业的能力差异是产学研合作的基础

图：大学与企业的能力差异

企业与大学的能力之间具有差异性，这种差异性是产学研合作的基础。双方通过合作不仅能够实现优势能力互补，还能有效弥补对方的能力缺陷，实现新技术快速研发和商业化。

一项创新技术在颠覆产业和价值链竞争模式之前，需要经历研发、中试、商业化的历程。研发阶包含基础研究、应用研究、开发研究的阶段。举个例子，电力体系的建立，法拉第发现电磁感应原理就是基础研究，西门子制成励磁电机是应用研究。直到爱迪生制成电机、建成电厂，电力被广泛应用，才是开发研究。

中国绝大部分企业拥有的能力优势集中在开发应用及以后的各个环节，大学则具备了强大的基础研究与应用研究的能力。大学内部存在人才培养价值链和科研价值链，可以将大学看成是一种特殊的企业，投入教学资源、科研资源，产出人才和科研成果。

企业和大学本身都不具备把新技术转化为新产品的完整能力。大学中好的技术成果的转化成功率往往是很低的，能成功商业化的技术成果是凤毛麟角。企业的合作有助于弥补当前的“中试空白”，降低试探新技术路径的风险。

02

大学帮助企业克服原始创新中的核心刚性

在“新风口”中，企业需要充分认识技术范式变革的非连续性。VUCA时代，企业通过全方面发展获得竞争优势变得越来越困难，成功的关键能力是其中的核心竞争力。前瞻、及时地把握国内外技术和市场的变革，调整经营模式和方向，是企业跃迁到下一个曲线并保持持续引领地位必备的能力。

这之中需要警惕“核心刚性”，曾经帮助助力企业成长为行业领先者的核心竞争力往往很难随着快速变化的外部环境改变，这时候的核心竞争力不再是企业竞争的优势，反而成为企业发展的桎梏。

新时代的“新风口”下，企业必须应对市场环境的复杂化，客户需求的多样化。要在激烈的市场竞争中脱颖而出就必须缩短产品或技术的生命周期，不断迭代开发市场所需要的产品或技术。然而，这时候新的技术范式发展尚未明确，必要时，企业需要在多条新技术路径上布局研发。

认识到这一点的企业，就需要因势而动，必要时，借助外力来打破路径依赖，打造适应动态竞争的能力。打破路径依赖的关键是借助大学的力量。

03

智库引领的创新生态系统构建

斯坦福大学OTL（技术许可办公室）模式，让斯坦福成为全球大学中科学技术转移的领先者,也推动了硅谷创新生态系统的形成。对于大学拥有的科研成果，学校并不待价而沽。通过OTL的专利许可，大学与具备将研发成果商业化的企业之间建立起联系：企业向大学提供基础研究资助，大学从企业中得到技术商业化的反馈。大学会将专利商业化获得的收益投入到基础研究中去。对于硅谷来说，OTL模式是企业原始创新的重要来源。

图：硅谷的创新生态系统

企业和大学的能力互补性是合作的重要影响因素。企业本身的能力越强，对合作伙伴能力的要求就越高。大学基于对提升高科技成果转化成功率以及降低研发风险的目的，也会更加倾向于与具有较强自主创新能力的企业合作。

图：企业智库在企业和大学协同创新中的角色

智库为创新生态系统中的企业装上快速发展的发动机，助力大学和企业更好地扮演好各自的角色，让协同创新发挥更大的效能。智库在协同创新中的引领作用体现在智库具备更好的全局视野，能够媒合具备研究能力的大学和具备相应领域商业化能力的企业，提高基础研究商业化的成功率。企业智库在协同创新中填补大学和企业因能力差异而产生的空白，避免企业产生核心刚性，也弥补了大学技术商业化过程中所欠缺的能力。

参考资料：

1.顾兴燕, & 银路. (2010). 基于能力异质性的产学研合作创新对象选择. 技术经济(11), 26-31.

2.许庆瑞, 陈劲, & 尹西明. (2019). 企业经营管理基本规律与模式. 清华管理评论, 000(005), P.6-11.